2015-ben a globális játékpiac hihetetlen 91,8 milliárd dollárt ért - de növekvő népszerűsége ellenére még mindig kap egy nagy rap-et a nyilvánosságtól és a sajtótól, ha bármi rosszul esik a világon. Azonban, egy új tanulmány a melbourne-i RMIT Egyetem munkatársa felfedezte, hogy a videojátékok valóban jóak az Ön számára.
Lehetséges, hogy azt mondják, hogy a játékok egészségessé tesznek, de az RMIT kutatásai szerint az online játékokkal rendszeresen foglalkozó tinédzserek általában jobb iskolai eredményeket érnek el. Ezzel szemben azok, akik időt töltenek a Facebookon, a Twitteren és más közösségi hálózatokon, valójában nagyobb eséllyel maradnak le matematikából, olvasásból és természettudományból.
Az International Student Assessment Program segítségével az RMIT Közgazdasági, Pénzügyi és Marketing Iskolája több mint 12 000 ausztrál 15 éves gyermeket tesztelt matematikában, olvasásban és természettudományban, miközben az egyes hallgatók online szokásait is megvizsgálta. Ezen adatok alapján jutott Alberto Posso professzor és csapata arra a következtetésre, hogy a videojátékok valóban hozzájárulhatnak az iskolában tanult készségek fejlesztéséhez.
Posso szerint azok a hallgatók, akik szinte minden nap online játékokat játszanak, a matematika átlagában 15, a természettudományban az átlag felett 17 ponttal járnak. Ezzel szemben azok, akik mindennap használták a Facebookot vagy más közösségi hálózatokat, 20 ponttal rosszabb eredményt értek el a matematikában, mint azok, akik egyáltalán nem használták a közösségi médiát.
Posso úgy véli, hogy az online játékok valóban segítenek megerősíteni az iskolában tanítottakat a rejtvényfejtő jellegüknek köszönhetően, általános ismeretekre, matematikai, olvasási és természettudományos ismeretekre támaszkodva. Azok, akik jobban használják a közösségi médiát, azonban nem használják fel ezeket az újonnan megszerzett készségeket, és nem is használják ezt az időt hatékonyan a tanuláshoz.
Lásd a csatornától csatornáig: belga sör készítése vizeletből
Érdekes módon Posso úgy véli, hogy a tanárok érdemes megvizsgálni a Facebook használatának ötvözését az osztályaikban, hogy segítsék a [kudarcot valló] diákok bevonását.
Természetesen nem fogja látni, hogy a tanárok a napi két óra Final Fantasy XIV-et házi feladatként javasolják hamarosan, de a jelentés mégis rávilágít arra, hogy a játékok miként jelenthetik a jó hatalmát.
